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Vous venez du Le français au QuébecRevenir au livre
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Une rencontre parents-enseignant

A parent-teacher meeting

Vous / You
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Bonjour, merci de me recevoir. Comment se passe l'année pour mon enfant ?

Hello, thank you for seeing me. How is the year going for my child?

L'enseignant / The teacher
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Dans l'ensemble, très bien. Il participe beaucoup et il est curieux.

Overall, very well. He participates a lot and he is curious.

Vous / You
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Je suis contente de l'entendre. Y a-t-il des matières où il a plus de difficulté ?

I am glad to hear it. Are there subjects where he has more difficulty?

L'enseignant / The teacher
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En mathématiques, il pourrait pratiquer un peu plus à la maison.

In mathematics, he could practise a little more at home.

Vous / You
Écouter

D'accord. Qu'est-ce que je peux faire pour l'aider ?

Alright. What can I do to help him?

L'enseignant / The teacher
Écouter

Je vais vous donner quelques exercices et des conseils pour le soutenir.

I will give you some exercises and advice to support him.

Vous / You
Écouter

C'est gentil. Est-ce que je peux vous écrire si j'ai d'autres questions ?

That is kind. May I write to you if I have other questions?

L'enseignant / The teacher
Écouter

Bien sûr, n'hésitez pas à me joindre par courriel ou par l'agenda.

Of course, do not hesitate to reach me by email or through the agenda.

Vocabulaire cléKey vocabulary

  • Écouter

    le bulletin

    the report card

  • Écouter

    participer

    to participate

  • Écouter

    une matière

    a school subject

  • Écouter

    avoir de la difficulté

    to have difficulty / to struggle

  • Écouter

    l'agenda

    the (school) agenda / planner

Contexte· Context

Vous rencontrez l'enseignant de votre enfant après la remise du bulletin. Ce dialogue montre comment échanger sur ses progrès et ses difficultés.

You meet your child's teacher after the report card is handed out. This dialogue shows how to discuss their progress and difficulties.

À pratiquer : Discuter des progrès de son enfant et poser des questions sur son comportement à l'école.

Discussing your child's progress and asking questions about their behaviour at school.

Note culturelle· Cultural note

Au Québec, les rencontres parents-enseignant suivent la remise du bulletin et sont une occasion importante de suivre le cheminement de l'enfant.

In Quebec, parent-teacher meetings follow the report card and are an important opportunity to track the child's progress.

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