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Le français au QuébecDialogues · Chapitre VII

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Chapitre VII · Éducation et vie scolaireB1

185Dialogue · B1

Une rencontre parents-enseignant

Situation

Vous rencontrez l'enseignant de votre enfant après la remise du bulletin. Ce dialogue montre comment échanger sur ses progrès et ses difficultés.

Les rôles

AVousBL'enseignant
  • Vous
    Écouter

    Bonjour, merci de me recevoir. Comment se passe l'année pour mon enfant ?

  • L'enseignant
    Écouter

    Dans l'ensemble, très bien. Il participe beaucoup et il est curieux.

  • Vous
    Écouter

    Je suis contente de l'entendre. Y a-t-il des matières où il a plus de difficulté ?

  • L'enseignant
    Écouter

    En mathématiques, il pourrait pratiquer un peu plus à la maison.

  • Vous
    Écouter

    D'accord. Qu'est-ce que je peux faire pour l'aider ?

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Une rencontre parents-enseignantDialogue 185

  • L'enseignant
    Écouter

    Je vais vous donner quelques exercices et des conseils pour le soutenir.

  • Vous
    Écouter

    C'est gentil. Est-ce que je peux vous écrire si j'ai d'autres questions ?

  • L'enseignant
    Écouter

    Bien sûr, n'hésitez pas à me joindre par courriel ou par l'agenda.

Vocabulaire

  • le bulletinthe report card
  • participerto participate
  • une matièrea school subject
  • avoir de la difficultéto have difficulty / to struggle
  • l'agendathe (school) agenda / planner

Point de culture

Au Québec, les rencontres parents-enseignant suivent la remise du bulletin et sont une occasion importante de suivre le cheminement de l'enfant.

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Dialogue 185 / 369 · p. 373–374 / 742