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Le français au QuébecDialogues · Chapitre XVIII

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Chapitre XVIII · Le bénévolat et la communautéB1

340Dialogue · B1

Devenir mentor pour un nouvel arrivant

Situation

Un organisme cherche des mentors pour les nouveaux arrivants. Vous vous informez.

Les rôles

ALa coordonnatriceBVous
  • La coordonnatrice
    Écouter

    Bonjour ! Vous êtes intéressé par le programme de mentorat ?

  • Vous
    Écouter

    Oui. J'aimerais aider un nouvel arrivant à s'installer.

  • La coordonnatrice
    Écouter

    C'est un beau geste. Le rôle du mentor: accompagner, répondre aux questions et partager son expérience.

  • Vous
    Écouter

    Quel est l'engagement ?

  • La coordonnatrice
    Écouter

    Une rencontre par semaine pendant trois mois, en personne ou en ligne.

  • Vous
    Écouter

    Est-ce qu'il y a une formation ?

  • La coordonnatrice
    Écouter

    Oui, un atelier de deux heures sur l'accueil et les ressources disponibles.

  • Vous
    Écouter

    Comment est-ce qu'on fait le jumelage ?

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Simplifiez votre vie au Québec · Simplify your life in Quebec

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Devenir mentor pour un nouvel arrivantDialogue 340

  • La coordonnatrice
    Écouter

    On jumelle selon les intérêts et la langue. On essaie de créer des liens durables.

  • Vous
    Écouter

    Quels sujets est-ce qu'on aborde ?

  • La coordonnatrice
    Écouter

    Le logement, le travail, l'école, et la vie quotidienne en général.

  • Vous
    Écouter

    Je suis partant. Comment je m'inscris ?

  • La coordonnatrice
    Écouter

    Remplissez ce formulaire, et on vous contactera pour la formation.

  • Vous
    Écouter

    Parfait, merci !

Vocabulaire

  • un mentora mentor
  • un nouvel arrivanta newcomer
  • un jumelagea pairing
  • accompagnerto accompany
  • s'installerto settle in
  • un ateliera workshop

Point de culture

Les programmes de mentorat pour nouveaux arrivants sont très répandus au Québec. Ils aident à l'intégration et créent des liens durables entre les communautés.

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Traductions, sauvegarde de mots, tout écouter.

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Dialogue 340 / 369 · p. 683–684 / 742