Chapter VII · Education and school lifeB1
185Dialogue · B1
A parent-teacher meeting
Situation
You meet your child's teacher after the report card is handed out. This dialogue shows how to discuss their progress and difficulties.
The roles
- YouListen
Bonjour, merci de me recevoir. Comment se passe l'année pour mon enfant ?
Hello, thank you for seeing me. How is the year going for my child?
- The teacherListen
Dans l'ensemble, très bien. Il participe beaucoup et il est curieux.
Overall, very well. He participates a lot and he is curious.
- YouListen
Je suis contente de l'entendre. Y a-t-il des matières où il a plus de difficulté ?
I am glad to hear it. Are there subjects where he has more difficulty?
- The teacherListen
En mathématiques, il pourrait pratiquer un peu plus à la maison.
In mathematics, he could practise a little more at home.
- YouListen
D'accord. Qu'est-ce que je peux faire pour l'aider ?
Alright. What can I do to help him?
Simplifiez votre vie au Québec · Simplify your life in Quebec
A parent-teacher meetingDialogue 185
- The teacherListen
Je vais vous donner quelques exercices et des conseils pour le soutenir.
I will give you some exercises and advice to support him.
- YouListen
C'est gentil. Est-ce que je peux vous écrire si j'ai d'autres questions ?
That is kind. May I write to you if I have other questions?
- The teacherListen
Bien sûr, n'hésitez pas à me joindre par courriel ou par l'agenda.
Of course, do not hesitate to reach me by email or through the agenda.
Vocabulary
- le bulletinthe report card
- participerto participate
- une matièrea school subject
- avoir de la difficultéto have difficulty / to struggle
- l'agendathe (school) agenda / planner
Culture note
In Quebec, parent-teacher meetings follow the report card and are an important opportunity to track the child's progress.
Web version
Translations, save words, play all.
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